Opponering mall. En opponering kan gå till på fler olika sätt. Mallen nedan ger ett exempel på hur en opponering kan gå till och beroende på de instruktioner som gäller för din opponering så kan innehållet i denna mall behöva justeras.
16 okt 2013 Idag fick jag det examensarbete som jag ska opponera på skickat till mig. rapporten på fredag denna vecka och ha mina frågor färdiga senast söndag. och därefter därefter ge feedback kring saker som varit bra/dåliga
Vad jag har förstått så ska jag alltså upp och presentera mitt arbete först och sedan ska någon annan ställa frågor till mig.. Eftersom opposition är till för att granska ett arbetes kvalité gäller att man håller fast vid själva arbetet och inte går till angrepp på personen som skrivit. En artig och respektfull ton mellan opponent och respondent är viktig. Respondenten får inte känna sig hotad och tvingas till försvar. Nästa opponering.
- Fordon registrerade på mig
- Meso makro ebene
- Historia läroplan
- Enquest share price
- Procalcitonin test
- First industrial revolution
- Isac kiese thelin
- Guaido vs maduro
Lästid: ca 4min. Checklistan utgörs av reflekterande frågor som du kan ställa dig när du läser texten. Den guidar dig igenom arbetets olika delar men förhåller sig samtidigt till helheten. Genom att återkommande ställa dig nedanstående frågor när du läser texten under planeringsprocessen av Tips för opponering på examensarbete Oppositionens syfte: Att kritiskt granska uppsatsen vad gäller vetenskapligt innehåll, syftet med arbetet och dess utförande i relation till syftet. Opponentens uppgift är också att ge tillfälle till diskussion av resultaten.
Två frågor till författaren 1. Hade du en uttänkt teststrategi redan innan du började köra simuleringarna?
Diskussionsfråga: vad är konstruktiv kritik? • Exempel? – ”Rapporten är dålig.” – ”Rapporten är bra.” – ”Rapporten
Den ska vara ett stöd där konstruktiv kritik, både positiv och negativ, leder till en höjd kvalitet på arbetet. Filmen presenterar två olika oppositionstillfällen med samma uppsats som utgångspunkt.
vid din opponering. Ett exemplar av oppositionsrapporten ska lämnas till både respondenten och examinatorn. Att kunna opponera konstruktivt är värdefullt i många sammanhang. Vid en bra opposition framkommer det både att opponenten är påläst och att respondenten är kunnig på det område denne arbetat inom. Genomförande
– Delegera andra frågor till ”arbetsfrågor” • Ex. Dominics omfattande uppsats Våren 2015. Den senaste kurshemsidan hittas. här. Detta är kurshemsidan för Medietekniskt kandidatprojekt, TNM094. Detta är en kurs i systemutveckling för medietekniker med ett projektarbete som resulterar i ett kandidatarbete. Allt material som distribueras under kursens gång … Lyssna på opponentens frågor, repetera dem gärna och försäkra dig om att du förstått.
Vi fick en del frågor som vi hade diskuterat tidigare och valt att inte beröra i vårt arbete då de skulle kunna rikta arbetet åt de vanliga diskussionerna kring genus och sexualitet etc. Vi fick dock en del tankeställare som vi kommer ha med i vårt fortsatta arbete.
Dalarnas hockey
Mallen nedan ger ett exempel på hur en opponering kan gå till och beroende på de instruktioner som gäller för din opponering så kan innehållet i denna mall behöva justeras. Det är dessa egna och mer övergripande frågor du sedan utgår ifrån i genomförandet av opponentskapet. Checklistan är inte avsedd att användas av dig som opponent vid själva slutseminariet, som sådan är den alltför fragmentarisk för att du ska kunna genomföra en bra opponering. Problemformulering och syfte: Steg 2: Opponering Opponeringen genomförs både muntligt och skriftligt. Efter att den muntliga opponeringen är avklarad lämnar du en skriftlig sammanställning av din respons till opponenten.
Vad är helhetsintrycket av rapporten?
Svenska texter med frågor
preskriptionstid brott mot mbl
expert book a table
flottyrkokt bakverk
survey report template
amerika brevet text
Opponering av Amelia Andersson Introduktionen är en bra inledning och förberedelse på vad man kan vänta av uppsatsen men Två frågor till författaren. 1.
3.